帶著心去旅行

現在鋼琴課使用的課本多達5本（史密特，哈儂，徹爾尼，步爾格彌勒，鋼琴小曲集），常發生老師示範彈奏並且說明要點時，我頻頻點頭，可是一回到家卻忘的一乾二淨，等下次上課彈奏發生錯誤被糾正後才想起：「嗯，這個上次上課時老師有特別叮嚀！」，所以上次上課時我把錄音筆帶過去，直接把老師的示範與說明內容錄下來，有空的時候便不斷重複聽這段錄音。使用這種方法雖然只有短短的幾天，卻已經約略感受到成效，因為在練習彈琴之前已經先把練習曲的旋律記熟，所以進入狀況的速度較快，練習情況較之前改善不少。錄音筆的錄音效果還不錯，所以沒打算購買專業錄音設備。

老師鼓勵彈奏時跟著哼唱旋律（即使沒有唱出來，也要在心裡默唱），如此一來，背譜速度不但加快，也比較不會有一首曲子彈奏時被切割成好幾段，段落之間卻銜接不順的狀況。截至目前為止，我還是不習慣這種方式，所以常發生硬把一首曲分屍成好幾段彈奏，聽起來總有「七零八落」的感覺。

雖然有些曲子在家練習的非常熟悉，但是到了老師家卻全都變了樣，必須重複彈奏好幾次之後，才有點恢復水準；除了熟悉度還要加強之外，緊張與不熟悉琴鍵觸感都讓彈奏情況變糟，老師希望我可以做到「一次到位」，就像演奏會時，必須一次就發揮自己的水準，總不能彈奏到一半在忽然喊「重來」。

社區規定練琴時間為每晚10點之前，但自從當起數學家教之後，練琴的時間變少了，為了爭取足夠的時間練習，最近開始使用靜音踏板，雖然這種方式無法暢快彈奏（總覺得很彆扭），不過在沒有其他更好的方法下，只好湊合湊合了！

小梅子碎碎念

好久沒有分享練琴的狀況了。

是的，雖然偶爾蹺課，但是還沒有陣亡；如果跟大部分被家長逼著學琴的小朋友相比，我應該是個用功的學生，至少每次的作業都練到一定的程度才敢去見老師。

「熟能生巧」是現階段學琴的最大心得，原本彈的2266的曲目（常在某些小節發生「鬼打牆」的狀況），多彈幾次之後就順暢多了，甚至有時彈著彈著，心思不知飛到哪兒去了，清醒之後，則是忽然迷失在樂譜裡，忘了下一句該彈什麼。到 目前為止，學習過程還沒有遇到太大的瓶頸，這並不表示現在的樂譜對我而言很簡單，而是即使遇到障礙，只要多花幾個小時，機械式的不斷練習，都可以克服。所 以，只要有足夠的時間練習，正確無誤的彈奏樂譜（現在的教材）並沒有太大的問題；但是對於現階段的我來說，彈奏時如何表現「音樂性」卻是個大問題。

前一陣子同事傳給我一首鋼琴譜，是這陣子最夯的電影"海角七號"裡的配樂"情書"，樂譜左手為合弦拆解彈奏，右手主要為樂曲旋律，再加上部分八度彈奏，難度還算簡單，這兩天抽空練習彈了幾次，旋律雖然簡單，不過挺耐聽的。昨晚剛好看到范逸臣這首歌的MV，把旋律記熟之後，背譜比較容易，彈奏也更為輕鬆。

10月旅行回台至今只上了兩次鋼琴課，大部分都是因為自己疏於練習，不想浪費老師的時間，所以請假。這週開始強迫自己遠離電視，增加練琴時間，不然樂譜的難度越來越高，不多花點時間練習，根本趕不上進度（雖然老師沒有強迫我，但是我也不希望每個星期都沒有進度）。

八月恢復上課至今總共上了7堂鋼琴課（超過一半的時間蹺課了），終於把"兒童鋼琴名曲集2"彈完（有種莫名的成就感，呵呵），老師選擇了"佈爾格彌勒" 25曲作為接下來的教材，老師說等這本彈完之後，就會彈巴哈。雖然最快也是半年後的事，不過一聽到可以彈巴哈，總覺得又朝夢想跨進了一大步。

彈琴除了要有紀律不斷要求自己練習之外，心情也常扮演重要的因素，有時心中被許多雜事牽絆，就會提不起勁練習，再加上到處充斥著低氣壓，似乎都沒有什麼值得高興的新聞（經濟蕭條，政治亂象），還好3個可愛的寶貝常逗的我開懷大笑。

除了上課的教材，也嘗試找了一些日劇配樂的琴譜穿插練習，否則每次彈到徹爾尼都想直接蓋上鋼琴休息去了。雖然知道這本樂譜對於彈奏技巧有很大的幫助，但是彈奏時無法擺脫挫折，是本讓人痛恨的樂譜，好幾次作業練習都直接跳過這本，所以進度還停留在10月初上的那堂課。為了能夠按部就班的正確學習，還是做好心理建設，面對挑戰，就像"交響情人夢"鼓勵野田惠的一句話：「要用正面的態度對待音樂」

由於下週的香港+江西廬山之旅行程完全還沒開始規劃，再加上上次的鋼琴作業還有幾首練的不夠熟，所以下午打電話跟鋼琴老師請假，打算晚上開始猛K旅遊資訊。但是下週出國旅行後又有兩節課沒辦法上，而上週鋼琴老師到日本旅行停課一週，算一算，連續4次差不多一個月的時間都沒有辦法上課，覺得不妥，所以晚上又打電話給老師，希望今天照常上課。

今天彈奏上一次的作業時，因為自己覺得不夠熟練而變得心虛，再加上我跟老師那台琴鍵觸感有如"千金重"的鋼琴嚴重不合，所以沒有一曲是一次OK的。在家練習音階時（C大調&G大調），指法彈到滾瓜爛熟，不過在老師家時，老師要求彈奏時完全不可以看琴鍵，連偷瞄都不行，結果原本熟練的手指忽然全都打了結，怎樣都解不開，狀況非常慘烈，簡直呈現"抽筋狀態"。推究原因，主要還是在於"自信心"，因為不相信自己，所以慌了，連這種只需要身體反射，反而不需要思考的動作都沒辦法完成。

另外，彈奏史密特手指練習#44時，老師糾正我的食指姿勢（因為指甲長的很靠指頭邊緣，所以指尖傾斜角度要大一點，觸琴點才能正確），其他手指卻也跟著變得沒力，老師說這是姿勢錯誤而且用力不當造成的，必須練習至手指彼此獨立運作，不受干擾才行。我的手沒長啥肉，只要一僵硬就會"暴青筋"，老師說看我手上的的血管有沒有冒出來就可以判斷是不是用錯力了，原來手沒長肉還有這個缺點。

現在除了熟練度之外，最大問題還是"樂曲的表現"，因為彈奏時腦子裡還是只有"Do Re Mi"，能把一首曲子按照音階正確彈奏出來，就已經覺得很阿彌陀佛了，完全沒辦法顧及音樂表現。為了表現更完美，老師希望我要多注意，不要只是"把音彈出來"。雖然提高熟練度可以改善這個缺點，我發現彈奏時，除了眼睛專心看譜之外，也要把耳朵與心帶上，一邊彈一邊聽自己的音樂，才不會把自己搞的像個機械人一樣。

開始逐漸體會徹爾尼為什麼被這麼多小朋友厭惡了，雖然曲子都短短的，但是技巧難，又沒什麼旋律，彈起來沒有成就感。這次的作業難度較高，練習時都提不起勁，常彈沒幾個小節就放棄，結果當然是"下次再來一次"，只能靠意志力強迫自己一而再的多彈幾次了。

前一陣子隔壁鄰居換新主人，常趁著下班及週末假日過來整理房子，今天颱風假日也不例外。傍晚後，敲敲打打以及電鑽所製造的噪音，讓我不由自主的走到鋼琴前，看看琴聲是不是可以讓我的耳朵舒服一點。

鋼琴老師這幾天到日本度假，所以上週停課，這幾天還是彈奏著前一次的作業。目前一次使用5種樂譜，但因為目前的難易度還算簡單，所以大多可以在一週之內將作業練習至一定的熟悉度。遇到這種因故停課的情形，其實還可以自己再多練幾首曲子，不過難免偷懶，喜歡幫自己找藉口，想說還是不要假會好了。

今天彈奏時，忽然有種"琴鍵變輕"的感覺，應該是這兩個月來乖乖彈奏"史密特"的成果，想要增加指力果然沒有快速的方法，只能每天持續不斷做機械式的練習。老師家的平台鋼琴琴鍵非常重，所以即使在家彈到爛熟的琴譜，到了老師家，任何曲目第一次彈奏都是"2 2 6 6"，總是要跟老師爭取再次彈奏的機會，有時需要彈奏好幾次，才總算有點像樣。鋼琴是少數沒有辦法隨身攜帶的樂器，所以演奏與練習時幾乎都是彈奏不同鋼琴，從來也沒見過有哪個演奏家在演奏會上彈到一半，因為不習慣琴而說要重來的，非常佩服這些職業演奏家，因為不管琴的狀況如何，他們都需要在短時間內熟悉並且適應。

之前曾跟鋼琴老師要了幾首日劇主題曲改編的爵士鋼琴譜，但我只讓這些譜靜靜的躺在鋼琴上，從來沒有彈過。今天把譜翻了一下，發現有"長假"的主題曲--- "La La La Love Song"，因為上週末才看完這齣日劇（這是我第一次看"長假"，大概晚了有十年之久），對於這首主題曲還很有印象。譜總共有4頁，以目前的程度，需要拼 命一點才練的起來，不過值得試試，尤其遇到停課沒有進度，而作業又練習的差不多的時候，就可以練習這種樂曲，當作消遣。這首"La La La Love Song"，我比較抒情版本，所以等練熟了之後，彈奏正常速度版本與慢版兩種，比較感覺有何不同。

之前很好奇是否有跟我一樣，到了這個年齡才開始學鋼琴的族群，所以在網路上尋尋覓覓，很幸運的找到了幾位辛勤耕耘部落格的樂友，最常閱讀的兩位格主，都是年近40才開始學琴，而且已經持續超過4年，目前仍在繼續學琴中，我花了一點時間，才將他們這幾年寫的文章閱讀完畢，透過他們的文字，瞭解了他們的心路歷程，也加強了自己的學習動力。不過很奇怪的一點，這種中年才開始投入樂器學習的格主全都是"男性"，不知道是不是因為女性在投入家庭之後，生活往往以老公小孩為重，逐漸淡忘自己曾有的夢想所致？ 如果我目前不是單身，而是走入婚姻，甚至有了小孩，自己是否會像現在一樣，依舊喜歡做白日夢，不斷創造更多夢想？

鋼琴課因故暫停了兩次，一次因為長水痘，老師聽了這個消息之後大為驚恐，連忙要我在家休養（因為她沒得過，怕被傳染），另一次因為老師臨時有事，所以上一次的作業等於有三週的時間練習。長水痘在家休養的那一週就已經把這些曲目彈到爛熟，彈到後來可以腦袋想著別的事，手指頭便自己動了起來。因為一直彈奏同樣的曲目覺得有點煩了，所以後面的這兩週大多呈現"休眠狀態"，只有今天上課前再緊急惡補一下。

雖然我水痘已經痊癒，不過老師還是有點擔心，剛上課時離我遠遠的，坐到鋼琴邊上去了，一問之下，原來老師以為水痘是"接觸傳染"，我故意一臉正經的糾正說：「水痘是飛沫傳染，如果我還有傳染力，你應該已經中標，躲在邊邊也沒有用」。老師聽了恍然大悟說：「那從現在開始，我說話就好了，你嘴巴閉起來」。

還記得剛開始接觸史密特時，以為"很簡單"，因為前幾頁的琴譜看起來沒什麼大不了的，經過老師的說明之後才瞭解這本練習主要在於加強手指練習，平時在家練習時要確實彈好每個音。彈奏史密特實在沒啥樂趣，不過為了虛弱的無名指與小指著想，我每次彈奏都乖乖的先花30分鐘跟著節拍器練習。雖然採用這本教材只有一個月的時間，我可以感受到手指的彈奏強度改善不少，老師也覺得我的進步很多。

上次的作業大致算過關，但是老師希望我有空還要多彈幾次，加強強弱之間的反差。我現在最明顯的缺陷就是音量該強的地方不夠強，可是該弱的又不夠弱，整首曲子從頭到尾聽起來都是相同音量。另外左手彈奏三連音伴奏時，第一個因習慣彈奏過強，聽起來有"強-弱-弱"的感覺，這是錯誤的彈法，三連音的三個音應該音量相同，聽起來很柔和才對。

現在平均每週的作業大約有5-6個練習曲（史密特手指練習不算），為了提高自己的熟練度，採取一次只練一首，熟了之後，再換下一首的方式。練習時，左右手先分開練，有一定的熟練度之後，雙手再合併練習。現在的視奏功力很差（看著樂譜直接彈奏），連左右手分開練習時，遇到那種偏離中央區域過遠的音符，都要用手指一格格推算這到底是哪個音。所以一開始的練習樂音總是零零落落，可比魔音傳腦，恐怖極了。
雙手練習時，總是有些段落彈起來很順手，有些段落不知怎麼搞的，老是會卡住。我會針對這些卡住的小節，一次又一次的重複練習，直到完全不需要用大腦思考，雙手可自然反射彈出為止，之後才繼續彈奏其他段落。這個策略效果不錯，不會浪費時間在原本就彈的比較順的小節上，這點子是長笛老師的建議，用在鋼琴學習上也是很合適的。每個曲子因為一直重複彈奏N次，所以幾乎都背了下來。
這週練習史密特時刻意放慢速度，雖然無名指與小指依舊不太靈活，但是指力似乎增加了一點，因為按下去的琴音聽起來沒有這麼虛弱了。因為意外的假期，每天多出很多練琴的時間，平均一天至少彈奏4-5小時。可能因為手的姿勢不正確，左手只要彈奏跳音一段時間之後，便會酸痛不已，雖然知道應該要放輕鬆，但是實在還沒抓到放輕鬆訣竅。
上課時，老師要我彈奏時不要刻意看琴鍵，不過對於琴鍵的位置還不是很有把握，常忍不住偷看，但眼睛畢竟只有兩個，卻要同時顧及樂譜與左右雙手。常常顧著看琴鍵，找到位置之後，眼光一抬找不到彈奏到樂譜的哪兒了。雖然大多樂譜都以熟記，但是沒辦法把所有的大小聲、延長等符號全記住，所以還是要改掉看著琴鍵彈奏的毛病，要將大多數的時間花在看譜才對。
看譜也是有技巧的，以我目前的功力而言，很難同時看好左右手的樂譜，而節奏比較快的樂曲，遇到換行，或是換頁，都會卡住。下次上課再跟老師討論一下看譜的重點，看是該先把和聲部的譜記熟，彈奏時，看著另外一手的樂譜；還是有其他方式。另外，看樂譜的小節要領先彈奏，也就是每次看的地方是接下來要彈奏的部分，而不是看著現在正要彈奏的段落。

自認還可以承受更多的作業，所以上週上課時"很假會"的跟老師說：「作業可以再出多一點」，結果…根本忘了從上週開始多了一本樂譜"史密特"，再加上"洋娃娃之夢"這首曲子之前完全沒彈過，第二頁的段落挺難的，要花很多時間練習，所以沒辦法把上週作業所有曲子都練的很熟。之前曾跟老師討論過，如果無法在時間之內將所有曲子都練好，是應該從中挑幾首練熟，沒有多餘的時間就放棄剩餘的曲目；還是每一首曲子加減都要彈過，但熟練度卻不是很夠。老師建議採第一種策略，練習時「求精不求多」，基礎才能穩固。評估之後，我決定本週放棄"洋娃娃之夢"最難的第2頁樂譜，只練到第一頁就好，其餘的要在今天上課前練好。
今天上課時，老師發現我的史密特彈奏速度過快，所以特別強調現階段我最需要的是"增加指力"，所以彈奏時要放慢速度，確實彈出每個音；彈奏時，我的手指要貼近鋼琴，不要翹到半空中。 其他的作業基本上算過關，不過目前我只做到"照譜彈奏"，雖然音階與節奏都正確，但琴聲聽起來完全沒有感情，從頭到尾同樣的音量，該強調的地方都沒有表現出來。現在的指力還很不理想，所以彈奏時的大小音量沒有多大差異，基本上都算是小聲。看來史密特需要多加練習。
今天的作業有：
1. SCHMIT（史密特）：上週練習時速度過快，有些音彈的不踏實，聽起來虛虛的。要把速度放慢。
#7 - #8: 本週新作業

我完全低估了"史密特"的難度。

拿到這本樂譜時，翻了前面幾頁，覺得"很簡單"。原來，我的練習方法完全錯誤。

昨天上課時，老師示範了正確的彈奏方式，包括手指姿勢與要訣。彈奏時，每個音的琴鍵要完全按下，兩手速度一致。要確實做到上述要求，可由慢速開始練習，熟悉之後再把速度加快。

原本以為這是件容易的事，沒想到今天練習時吃了不少苦頭，遭遇不少障礙，比彈奏樂曲還要困難。左手手指靈活程度遠低於右手，而每根手指的聽話程度差異又很大，左右分開練習時還勉強可以，一合併練習，缺失便顯露無遺。

不靈活加上無力的左手無名指與小指，明顯會拖拍，結果明明一拍之內要彈奏長度一樣的4個音，聽起來卻變成加了附點，最後只好拿出了節拍器，從慢速開始彈奏。

這禮拜只要有時間，都會努力的練習上週的鋼琴作業。每首曲子彈了無數次（恐怕有30-40次），幾乎到了滾瓜爛熟的地步，結果今天到了鋼琴老師家彈 奏時全都走了樣，真不敢相信差異如此之大。老師安慰我，說，通常有人在旁邊，都會彈的比自己練習時還差（老師在旁時尤為明顯），除了這個原因，老師家的鋼琴是 平台式的，琴鍵觸感很重；而我家裡的鋼琴是一般直立式的，相較之下，琴鍵輕多了壓。所以只要輪到無力的小指或無名指彈奏時，手指就會打結。我中途停滯6年 半沒有練琴，雖然靠努力把熟練度提高不少，但指力卻沒辦法在一瞬間回復，老師還是建議那句話「多練習就會慢慢恢復」。

雖然彈的不盡完美，但還是有符合老師的基本要求，所以上週作業算是"all pass"。老師有把每首曲子需要再加強的地方點出，建議我抽空練習，像"土耳其進行曲"，現在只做到"彈奏樂譜"，如果更熟練，要把表情以及該強調的地方演奏出來。

今天的作業有：

1. SCHMIT （手指練習，每次練習時需從這本樂譜開始，當作手指的暖身）
a. #5: 本週新作業

上週的長笛作業完全沒練習便硬著頭皮去上課，老師一聽就知道我在打混，還故意問：「我們的模範生到哪去了？」。開始學習長笛時，每週都會乖乖的抽出時間練習，所以就算自己不是吹最好的一位，但絕對是最熟練的一個，不過這情形在兩個月前有了轉變，變的意興闌珊，作業也沒有好好練習。仔細想想，大概是遇到了瓶頸的緣故。 打從一開始，就一直有氣運不順，也不足的狀況，再加上我的長笛是開孔式的，一沒壓緊，便馬上發不出聲音，每次練習到第三個八度音時，不是發不出聲音，就是聲音比魔音傳腦還要恐怖，難怪每次練習時，只要吹到這個音域，Cooper都會忍不住跟著我唱起了「哮狼之歌」，常常沒吹多久的時間，便覺得頭暈。這幾次的作業不算太難，但是上述狀況一直沒有改善，所以便開始偷懶。 想想自己長笛課已經打混摸魚一陣子了，該是好好加強練習了。這些瓶頸除了靠自己多練習之外，也沒有其他辦法了。 今天的作業： 每次吹奏曲調之前的暖身練習：

週末這兩天沒有活動，所以花了不少時間練琴，平均一天至少有3-4小時左右的練琴時間。這週的作業至少每首曲子都已經彈奏30次以上，甚至譜全都背了起來，有點走火入魔的感覺。每次決定投入學習新的嗜好時，一開始都會很起勁。這樣也好，趁一頭熱的時候多加練習，以免熱潮過了，鋼琴又被我供在一旁沾惹灰塵。 這幾天只要有空，便會閱讀那位40歲才開始學鋼琴的部落格格主--莫菲先生的學琴日記，他一開始便立下志願，至少要學習5年；一轉眼4年過去了，而他也仍在音樂的這條路上努力不懈，所以莫菲先生當初訂立的目標應可達成。他是我的榜樣，我也該訂立一個目標，督促自己持續的學習下去；這個問題我想了幾天，最後決定把彈奏「貝多芬 鋼琴奏鳴曲 悲愴之第二樂章 如歌的慢版」當作我的目標；這個目標有點遠大，不知道多久才能實現。 本週作業裡，最擔心的「土耳其進行曲」練習時還算順利，大概是多年前曾努力的彈過N次，所以這次練了幾次就把樂譜跟指法背起來了。還有幾個段落銜接不是很順，要多彈幾次。連續彈了這麼久的時間，還好左手沒有抽筋的感覺。 這兩天練琴時，還是會發生食指指甲碰撞到琴鍵而發出「叩、叩、叩」的聲音，只是次數少多了。還沒抓到食指合適的彎曲角度，只能再接再厲了。無力的小指偶而還是會變成內凹的弧狀。練琴時，只能「用眼睛看樂譜」，雙手很直覺的彈琴就好，千萬不可用大腦「思考」，因為只要「想」接下來該彈什麼，一定馬上卡住。值得慶幸的是，手指有越來越聽話的感覺了。 閱讀五線譜雖然對我不是難事，但只有落在高低音譜記號五條線內的音階可以馬上識別，超過這個範圍的就要數半天。這樣下去也不是辦法，要找時間練習看譜。